IV Niedziela Wielkanocna Niedziela Dobrego Pasterza ks. Andrzej Ziółkowski CM Dz 4,8–12; J 10,11–18 W skrócie: Celem homilii jest utrwalenie obrazu Chrystusa jako Dobrego Pasterza. Dzieci rozumieją, że mają być posłuszne swym rodzicom, dziadkom, starszemu rodzeństwu, wychowawcom, nauczycielom. Pouczamy ich, że tak jak dorośli chrześc?anie są posłuszni Chrystusowi, jako swemu Pasterzowi, tak samo dzieci uczą się być Jemu posłuszne. One są „małymi Barankami”, które Jezus – Brama owiec, kocha i chroni. Wzbudzamy w dzieciach zaufanie do Jezusa, naszego najlepszego Pasterza. Psalm 23 ma liczne parafrazy. Najbardziej znane to: Pan jest pasterzem moim, niczego (…)

IV Niedziela Wielkanocna Niedziela Dobrego Pasterza ks. Mariusz Słonina Dz 4,8–12; 1 J 3,1–2; J 10,11–18 W skrócie: Chrystus jest Dobrym Pasterzem, on nie tylko zna nasze serca, ale także nas bezpiecznie prowadzi przez życie. Pan potrzebuje pomocników, którzy ochoczo odpowiedzą na jego wezwanie. Pan potrzebuje ludzi, którym udzieli swej łaski, by mogli w Jego imieniu otaczać opieką trzodę. Pan potrzebuje otwartych serc i gotowych do pracy dłoni. Dziękujemy za naszych kapłanów, wspieramy ich naszą modlitwą i prosimy o nowe powołania. Powołani przez Pana Pan Jezus jest źródłem naszej mocy i On daje nam nadzieję. Czyni (…)

IV Niedziela Wielkanocna Niedziela Dobrego Pasterza ks. Jerzy Gugała SAC Dz 4,8–12; 1 J 3,1–2; J 10,11–18 W skrócie: Dobry Pasterz – to określenie, które odnosi się do Chrystusa. Chrystus mianuje swoich duszpasterzy. Powinni znać powierzone sobie owce. I troszczyć się o nie. Owce mają obowiązek wspierać swoich duszpasterzy. Nasz duszpasterz Ja jestem dobrym pasterzem (J 10,11). Chrystus mówi tak o sobie. W tym momencie wróćmy myślami do rozmowy Chrystusa z pewnym młodzieńcem. Jak pamiętamy, młodzieniec zwraca się do Jezusa w słowach: „Nauczycielu dobry”. (…)

III Niedziela Wielkanocna ks. Janusz Stańczuk Łk 24,35–48 W skrócie: Po zmartwychwstaniu Jezus kilka razy spotykał się z uczniami. Trudno Mu było przekonać uczniów, że to naprawdę On, że naprawdę zmartwychwstał. Dlaczego czasem się mylimy? Dlaczego nie poznajemy znanych osób, a nieznane bierzemy za kogoś bliskiego? Zdarza się, że ludzie udają kogoś innego, ale na dłuższą metę musimy nauczyć się odróżniać prawdziwe dobro i miłość od pozorów. Wielu ludzi przychodzi i mieni się naszymi przyjaciółmi, naszymi zbawicielami. Swoją miłość do ludzi Jezus udowodnił nie tylko słowami, nie tylko cudami, ale przede wszystkim poświęceniem. W każdym z nas jest obecny podwójny człowiek: jeden lepszy, szlachetniejszy, pracowitszy, drugi natomiast bardziej grzeszny, leniwy, kłótliwy. W trakcie spotkania można wykorzystać kilka banknotów o jednakowym nominale.

III Niedziela Wielkanocna ks. Tadeusz Polak Dz 3,13–15.17–19; Ps 4; 1 J 2,1–5a; Łk 24,35–48 W skrócie: Okres paschalny jest szkołą uczniów Chrystusa. Nasze chrześc?aństwo a życie żab. Być uczniem Chrystusa to iść za swym Mistrzem każdego dnia. Czy znam Jezusa – Lekarza, Pasterza, Sługę? Uczniowie z Emaus – odnalezieni przez Jezusa, który jest Drogą, Prawdą i Życiem. Szaweł z Tarsu – prześladowca Kościoła. Zwycięska miłość Boga. Poznać Pana Uczniowie Chrystusa Być chrześc?aninem to znaczy być uczniem Chrystusa. Niezwykłą szkołą uczniów Chrystusa jest okres paschalny. Zauważmy, że Pan Jezus po swym zmartwychwstaniu przez czterdzieści dni ukazuje się swoim uczniom. Wierzący są pierwszymi adresatami zbawczego orędzia.

III Niedziela Wielkanocna ks. Dariusz Kwiatkowski Dz 3,13–15.17–19; Ps 4; 1 J 2,1–5a; Łk 24,35–48 W skrócie: Przez trzy pierwsze Niedziele Wielkanocne słowo Boże mówi nam o Zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa. Zmartwychwstanie Chrystusa było wydarzeniem, które odmieniło historię świata i dlatego chcemy je zgłębić i zrozumieć. Temat wiodący dzisiejszej liturgii słowa zawiera się w słowach Chrystusa, skierowanych do uczniów: Wy jesteście świadkami tego (Łk 24,48). Apostołowie widzieli wszystkie znaki, których dokonywał Jezus w czasie publicznej działalności. Słyszeli także naukę Jezusa Chrystusa o królestwie Bożym. Do nich przychodził Chrystus i dawał im czytelne dowody, że prawdziwie zmartwychwstał. Wy jesteście świadkami Powtarzający się temat Przez trzy pierwsze (…)

II Niedziela Wielkanocna Święto Bożego Miłosierdzia ks. Janusz Stańczuk J 20,19–31 W skrócie: Zmartwychwstały Jezus ukazuje się uczniom w różnych miejscach i o różnej porze. Uczniowie reagują lękiem, niedowierzaniem. Są zamknięci. „Otworzyć się” i „zamknąć” – te słowa pełnią w Biblii również funkcję symboliczną. W życiu są sytuacje, kiedy człowiek powinien „otwierać się” (na dobro, na drugiego człowieka) i są sytuacje, kiedy lepiej się na coś „zamknąć” (na grzech). Człowiek potrzebuje Ducha Świętego, aby otworzyć się w pełni na Chrystusa i na innych ludzi. W trakcie spotkania można wykorzystać rysunki z twarzami dzieci. Rysunki powinny zawierać twarze: z otwartymi i z zamkniętymi oczami, z otwarty mi i zamkniętymi ustami, z otwartym uchem (symbolicznie – wielkie ucho) i zamkniętym (np. z wielką zatyczką). Można również narysować człowieka z zaszytą kieszenią, z sercem (…)

II Niedziela Wielkanocna Święto Bożego Miłosierdzia ks. Sylwester Matusiak Dz 4,32–35; Ps 118; 1 J 5,1–6; J 20,19–31 W skrócie: Wieczernik jest miejscem bez którego trudno wyobrazić sobie chrześc?aństwo i Kościół, w nim narodziła się Eucharystia. Tutaj po swoim zmartwychwstaniu Jezus udzielił daru Ducha Świętego swoim apostołom. Obecność Jezusa przemienia lęk uczniów w radość. Radość ta zostaje jeszcze powiększona darem Ducha Świętego na odpuszczenie grzechów: Którym odpuścicie grzechy, są im odpuszczone, a którym zatrzymacie, są im zatrzymane (J 20,23). Tę władzę otrzymuje całe kolegium apostolskie, a więc także Tomasz, który był nieobecny w tym momencie. Głoszenie Ewangelii było połączone z przekazywaniem daru Ducha Świętego wszystkim słuchaczom apostołów. Pan Bóg najpełniej okazuje swoją wszechmoc w łasce przebaczenia.